Penelitian ini memiliki tiga tujuan, yaitu (1) mengetahui scenario dan implementasi pembelajaran pecahan senilai; (2) mengetahui respon guru dan siswa dalam pembelajaran pecahan senilai melalui teori belajar Dienes; (3)menganalisis kesulitan- kesulitan guru dalam pembelajaran pecahan senilai melalui teori DienesPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Partisip…
Aktivitas peserta didik dalam pembelajaran menulis teks persuasi dengan menggunakan metode generatif dinyatakan berhasil
Outdoor activity can improve students writing skills in descriptive text
kemampuan pemahaman matematika lebih baik daripada yang menggunakan pembelajaran biasa