PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-MODUL MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA FLIPBOOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS PUISI DAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII

Pengembangan bahan ajar e-modul menggunakan model discovery learning
berbantuan media flipbook untuk meningkatkan kemampuan menulis teks puisi dan
motivasi belajar pada siswa kelas VIII difokuskan pada penggunaan bahan ajar e
modul dengan sintak penambahan model, sehingga menjadi sebuah produk baru.
Tujuan dalam penelitian ini adalah 1) pengembangan bahan ajar menggunakan
model discovery learning berbantuan media flipbook, 2) respon guru dan siswa
terhadap bahan ajar yang dikembangkan, 3) kendala-kendala yang ditemukan pada
saat pengembangan bahan ajar menggunakan model discovery learning berbantuan
media flipbook, 4) keterampilan menulis teks puisi siswa SMP kelas VIII yang
pembelajarannya menggunakan bahan ajar baru lebih baik dari yang menggunakan
pembelajaran biasa, dan 5) motivasi belajar siswa SMP kelas VIII yang
pembelajarannya menggunakan bahan ajar baru lebih baik daripada yang
menggunakan pembelajaran biasa. Penelitian ini menggunakan metiode
pembelajaran R&D, Borg and Gall dengan langkah: 1) studi pendahuluan dan
pengumpulan data, 2) perencanaan desain produk, 3) pengembangan produk awal,
4) revisi produk, 5) uji coba terbatas, 6) uji coba lebih luas, 7) revisi penyempurnaan
produk, 8) uji produk, 9) disemiasi Produk. Hasil penelitian: 1) pengembangan
bahan ajar materi menulis teks puisi dengan menggunakan model discovery
learning berbantuan media flipbook lebih baik daripada penggunaan bahan ajar
yang biasa, 2) respon guru dan siswa mendapatkan hasil yang sangat setuju
terhadap penggunaan bahan ajar teks puisi dengan menggunakan model discovery
learning, 3) kendala yang terjadi dilapangan mengenai situasional dan beberapa
mengenai konseptual, 4) diketahui nilai Sig. (2-tailed) yaitu 0.000 < 0.05, maka
dapat disimpulkan bahwa adanya perbedaan antara pembelajaran secara
konvensional dengan penggunaan bahan ajar menggunakan model discovery
learning berbantuan media flipbook dengan hasil nilai kelas kontrol nila 80 pada
pengetahuan dan nilai keterampilan 79 keterampilan sedangkan kelas eksperimen
pada pengetahuan 88 dan nilai keterampilan mendapatkan nilai rata-rata 87. 5)
motivasi siswa dalam kategori sangat setuju dalam penggunaan bahan ajar e-modul
menggunakan model discovery learning daripada penggunaan bahan ajar biasa.
Oleh karena itu, bahan ajar hasil penelitain ini diharapkan dapat digunakan dan
bermanfaat bagi guru, sekolah, atau pembaca lainnya.