Penerapan pendekatan heuristik untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematik dan self regulated learning siswa SMP

Anwar, Saepul . (2017).
Penerapan pendekatan heuristik untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematik dan self regulated learning siswa SMP. S1 Pendidikan Matematika.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Anwar, Saepul UNSPECIFIED
Date:	2017
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi
Department:	S1 Pendidikan Matematika
Abstract:	Kemampuan berpikir kritis matematik dan self regulated learning merupakan kemampuan yang sangat penting bagi siswa, akan tetapi di lapangan  menunjukkan bahwa kemampuan tersebut masih rendah. Oleh karena itu proses pembelajaran yang diberikan guru harus menekankan pada proses berpikir. Salah satu alternatif yang dapat digunakan untuk mengembangkan hal tersebut adalah pendekatan heuristik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menelaah pencapaian dan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematik dan self regulated learning  siswa dengan menggunakan pendekatan heuristik dibandingkakan dengan yang menggunakan pendekatan biasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan berpikir kritis matematik dan self regulated learning  menggunakan pendekatan heuristik lebih baik daripada menggunakan pembelajaran biasa. Adapaun kesulitan siswa saat menyelesaikan soal perlu mendapatkan penjelasan lebih lanjut.
Uncontrolled Keywords:	berpikir kritis,matematik,heuristik
Publisher:	STKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Matematika
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:10
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/769

Actions (login required)

View Item