PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCHUNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG SISWA PADA MATERI PECAHAN SEDERHANA KELAS III SEKOLAH DASAR

Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan berhitung siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe make a match. Sampel yang diambil adalah kelas III yang berjumlah 16 siswa. Lokasi penelitian ini dilakukan di SDN Karangmulya. Metode yang digunakan penelitian adalah mixed methods dengan desain yang digunakan eksplanatory sequential. Data yang diperoleh melalui soal pretest dan posttest, angket kesulitan siswa dan wawancara kendala guru. Pada tahap kuantitatif menggunakan metode eksperimen dengan desain pre post one group design dan tahap kualitatifnya menggunakan metode deskriptif dengan Teknik pengumpulan data berupa wawancara dan angket. Peningkatan kemampuan berhitung dapat dilihat dari hasil rata-rata N-Gain 0,38 > 0,05. Hasil uji Shapiro Wilk data yang diperoleh menunjukkan bahwa signifikansi pretest yaitu 0,124, posttest 0,087 <0,05. Sig. hasil uji-(paired-samples T tes). (2-tailed) adalah 0,001 <0,5 maka dapat disimpulkan bahwa H1 diterima, dengan demikian terdapat perbedaan rata-rata kemampuan berhitung siswa dengan menggunakan model Kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan kemampuan berhitung siswa pada pembelajaran Matematika materi pecahan sederhana kelas III SD.