PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN READ, ANSWER,DISCUSS, EXPLAIN, AND CREATE (RADEC) BERBANTUAN MEDIA KARTU PINTAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan berpikir kritis pada siswa kelas V sekolah dasar melalui Model Pembelajaran RADEC berbantuan media kartu pintar. Penelitian ini menggunakan metode mix method
yang menggabungkan hasil analisis data kuantitatif dan kualitatif. Adapun desain yang digunakan adalah the sequential explanatory, yang dimana pengumpulan data
kuantitatif dilakukan dengan pretest-posttest, dan data kualitatif dilakukan dengan observasi dan wawancara kepada pihak yang terkait. Sampel dalam penelitian ini
adalah siswa kelas V Sekolah Dasar yang bertempat di salah satu Kota Cimahi yang terdiri dari 30 orang siswa. Berdasarkan hasil analisis secara kesuluruhan diketahui
bahwa terdapat peningkatan yang signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis dengan perolehan nilai rata-rata pretest yaitu, 51,40 dan posttest yaitu 82,47.
Namun terdapat beberapa kesulitan siswa seperti dalam memberikan tanggapan dan membuat kesimpulan dalam berdiskusi. Selain itu juga terdapat kesulitan yang
dialami guru yaitu waktu yang