PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN CTL L (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII SMP DHARMA KARTINI CIMAHI

Wardhani, Anindya Rizqi Setia . (2020).
PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN CTL L (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII SMP DHARMA KARTINI CIMAHI. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Wardhani, Anindya Rizqi Setia UNSPECIFIED
Date:	2020
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	IKIP Siliwangi
Department:	S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Abstract:	Latar belakang permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya minat siswa dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi disebabkan oleh keterbatasan media pembelajaran, penggunaan strategi pembelajaran yang kurang tepat dengan materi pembelajaran, dan situasi belajar yang kurang efektif, akibatnya peserta didik mengalami beberapa kesulitan dalam memahami materi yang akan dipelajari. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana skenario dan implementasi pembelajaran menulis teks eksplanasi pada siswa SMP kelas VIII dengan menggunakan pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) berbantuan media audiovisual 2) Bagaimana respon guru dan siswa SMP kelas VIII terhadap pembelajaran menulis teks eksplanasi dengan menggunakan pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) berbantuan media audiovisual 3) Kesulitan-kesulitan apa yang dialami siswa SMP kelas VIII dalam menyelesaikan tugas-tugas menulis teks eksplanasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMP kelas VIII B yang berjumlah 31 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, angket/kuesioner, dan observasi. Adapun hasil dari penelitian ini adalah 1) Skenario dan implementasi pembelajaran menulis teks eksplanasi pada siswa SMP kelas VIII dengan menggunakan pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) berbantuan media audiovisual terlaksana dengan baik dapat dilihat dari hasil observasi aktivitas guru dan siswa pada pertemuan pertama mendapat nilai rata-rata 94% dengan kriteria sangat tinggi. Hasil observasi aktivitas guru dan siswa pada pertemuan kedua juga mendapat nilai rata-rata 94% dengan kriteria sanggat tinggi. Proses pembelajaran menjadi lebih efektif dilihat dari hasil akhir yang diperoleh dengan nilai rata-rata 69,41. 2) Respon guru dan siswa SMP kelas VIII terhadap pembelajaran menulis teks eksplanasi dengan menggunakan pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) berbantuan media audiovisual dapat dikategorikan dengan kriteria sangat baik. Dilihat dari hasil respons guru dengan nilai rata-rata 85% dengan kriteria sangat baik dan hasil respons siswa dengan nilai ratarata 83,38% dengan kriteria sangat baik. 3) Kesulitan-kesulitan yang dialami siswa SMP kelas VIII dalam menyelesaikan tugas-tugas menulis teks eksplanasi dalam soal pilihan ganda yaitu dalam menentukan struktur teks eksplanasi sedangkan dalam menulis teks eksplanasi mengalami kesulitan dalam aspek penulisan karena teks yang ditulis kurang rapi, terdapat beberapa coretan, dan terdapat kalimat yang tidak menggunakan tanda baca.
Publisher:	IKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Date Deposited:	19 Mar 2021 10:52
Last Modified:	21 Aug 2026 05:33
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/4500

Actions (login required)

View Item