IMPLEMENTASI METODE BERCERITA PADA PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA BAGI ANAK USIA DINI DI TK NURUL HUDA

Fatimah, Siti (ID: 16070025) . (2020).
IMPLEMENTASI METODE BERCERITA PADA PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA BAGI ANAK USIA DINI DI TK NURUL HUDA. S1 PG-PAUD.

PDF
4 ABSTRAK.pdf.pdf
Download (185kB)

PDF
6 KATA PENGANTAR pdf.pdf
Download (101kB)

PDF
7 DAFTAR ISI.canpdf.pdf
Download (37kB)

PDF
6 DAFTAR PUSTAKA.pdf.pdf
Download (512kB)

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Fatimah, Siti 16070025
Date:	2020
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	IKIP Siliwangi
Department:	S1 PG-PAUD
Abstract:	Perkembangan nilai-nilai moral dan agama adalah kemampuan anak untuk bersikap dan bertingah laku. Islam telah mengajarkan nilai-nilai positif yang bermanfaat dalam kehidupan bermasyarakat. Hal ini menyebabkan perlunya pengembangan pembelajaran terkait nilai nilai moral dan agama. Tujuan dalam penelitian ini adalah mengetahui penerapan metode bercerita pada pembelajaran moral dan nilai-nilai agama anak usia dini dan mengetahui peningkatan pengembangan moral anak usia 5-6 tahun diTK Nurul huda. Penelitian ini dilakukan diTK Nurul huda, yang bertempat di Jl. Mahmud No 32 Kp. Rancamalang. Jenis penelitian ini menggunakan Metode deskriptif kualitatif dan teknik pengumpulan datanya yaitu: Observasi, Wawancara dan Dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah 10 Siswa terdiri dari 4 anak laki-laki dan 6 anak perempuan. Penelitian ini dilakukan dalam delapan pertemuan yang mana setiap pertemuannya 30 Menit. Dan langkah penelitiannya dilakukan dalam tiga tahap yaitu Tahap pra lapangan, tahap pekerjaan lapangan dan tahap penelitian. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan metode bercerita di TK Nurul huda mengalami peningkatan disetiap pertemuannya. Penerapan metode bercerita dalam mengembangkan moral dan nilai-nilai agama usia dini dilaksanakan dalam upaya memperkenalkan,memberikan keterangan, atau penjelasan tentang hal baru dalam rangka menyampaikan pembelajaran yang dapat mengembangkan berbagai kompetensi dasar anak taman kanak-kanak dan melakukan evaluasi umum dengan kegiatan bermain.. Dengan demikian metode bercerita dapat meningkatkan moral dan nilai-nilai agama anak usia dini. Hasil analisis menunjukkan bahwa dalam proses pengembangan nili-nilai agama dan moral pada anak usia dini dapat diterapkan dengan menggunakan metode bercerita
Publisher:	IKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Anak Usia Dini
Date Deposited:	06 Mar 2021 10:18
Last Modified:	21 Aug 2026 05:30
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/4043

Actions (login required)

: View Item