Ekamarawati
(ID: 18060620)
.
(2020).
PERAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS 3 SEKOLAH DASAR.
S1 PGSD.
![[thumbnail of COVER SKRIPSI EKAMARAWATI - Ekamarawati aja.pdf]](https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png "COVER SKRIPSI EKAMARAWATI - Ekamarawati aja.pdf")
PDF
COVER SKRIPSI EKAMARAWATI - Ekamarawati aja.pdf
Download (115kB)
PDF
ABSTRAK EKAMARAWATI - Ekamarawati aja.pdf
Download (78kB)
PDF
KATA PENGANTAR - Ekamarawati aja.pdf
Download (92kB)
PDF
DAFTAR ISI - Ekamarawati aja.pdf
Download (57kB)
PDF
Lembar_Pengesahan - Ekamarawati.pdf
Download (124kB)
PDF
Lembar_Pernyataan - Ekamarawati.pdf
Download (171kB)
PDF
BAB I EKA - Ekamarawati aja.pdf
Download (88kB)
PDF
BAB III EKA - Ekamarawati aja.pdf
Download (129kB)
PDF
BAB V EKA - Ekamarawati aja.pdf
Download (67kB)
PDF
Daftar Pustaka - Ekamarawati aja.pdf
Download (89kB)
| Item Type: | Thesis |
|---|---|
| Item Type: | Thesis |
| Creators: | Creators ID Number Ekamarawati 18060620 |
| Date: | 2020 |
| Thesis Type: | Bachelor |
| Institution: | IKIP Siliwangi |
| Department: | S1 PGSD |
| Abstract: | Perhatian orang tua berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa karena orang tua adalah pendidik utama bagi anaknya. Realitanya banyak orang tua yang kurang memberikan bimbingan belajar di rumah. Tujuan penelitian ini adalah : 1) Untuk mengetahui skenario dan implementasi peran perhatian orang tua terhadap motivasi belajar pendidikan kewarganegaraan siswa kelas 3 sekolah dasar. 2) Untuk mengetahui respon orang tua dan siswa mengenai peran perhatian orang tua terhadap motivasi belajar pendidikan kewarganegaraan siswa kelas 3 sekolah dasar. 3) Untuk mengetahui kesulitan apa saja yang dialami orang tua dalam memberikan perhatian sehingga mempengaruhi motivasi belajar siswa kelas 3 sekolah dasar pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif analisis. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan pembagian angket kepada 29 siswa, wawancara kepada 29 orang tua siswa, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Implementasi peran perhatian orang tua terhadap motivasi belajar pendidikan kewarganegaraan siswa kelas 3 sekolah dasar masih belum optimal. Hal ini terlihat dari hasil observasi dan angket dari 7 indikator, 4 indikator yang menyatakan cukup baik dan 3 indikator yang menyatakan baik. Implementas motivasi belajar pendidikan kewarganegaraan siswa kelas 3 sekolah dasar menunjukan tingkat motivasi yang kurang tinggi. Hal ini terlihat dari hasil angket, dari 6 indikator, 4 indikator menyatakan cukup semangat dan 3 indikator yang menyatakan semangat. 2) Respon orang tua dan siswa menyatakan setuju bahwa motivasi belajar pendidikan kewarganegaraan dipengaruhi oleh peran perhatian orang tua. 3) Kendala orang tua yang kurang memberikan perhatian terhadap motivasi belajar anak karena faktor ekonomi sehingga sering menunda membelikan fasilitas belajar, kesibukan, latar belakang pendidikan dan waktu karena pekerjaan. Kendala yang dihadapi siswa dalam meningkatkan motivasi belajar pendidikan kewarganegaraan yaitu kurangnya bimbingan dan pengawasan belajar dari orang tua dan lingkungan sekitar. |
| Publisher: | IKIP Siliwangi |
| Place of Publication: | Cimahi |
| Subjects: | Pendidikan Dasar |
| Date Deposited: | 02 Mar 2021 09:57 |
| Last Modified: | 21 Aug 2026 05:28 |
| URI: | https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/3813 |
Actions (login required)
- View Item