PENGARUH PEMBELAJARAN BAHASA SUNDA MELALUI APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF ANAK USIA DINI KELOMPOK B

Penelitian ini merupakan penelitian Mix Methode dengan desain penelitian
Sequential Explanatory Design. Pada desain ini tahap pertama yang dilakukan
adalah mengumpulkan data kuantitatif kemudian dilanjutkan dengan pengumpulan
data kualitatif. subjek dalam penelitian ini adalah anak usia dini (usia 5-6 tahun) di
RA Arafah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran
bahasa sunda melalui aplikasi canva untuk meningkatkan kemampuan bahasa
ekspresif anak usia dini. Masalah pada penelitian ini yaitu: (1) Bagaimana
efektivitas pengaruh pembelajaran bahasa sunda melalui aplikasi canva untuk
meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif Anak Usia Dini kelompok B? (2)
Bagaimana proses pembelajaran bahasa sunda melalui aplikasi canva untuk
meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif anak? (3) Kendala apa yang dihadapi
oleh guru dan peserta didik dalam meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif
dengan menggunakan pembelajaran bahasa sunda melalui aplikasi canva? Hasil
penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa sunda melalui aplikasi canva
sangat efektif untuk meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif pada anak
kelompok B di RA Arafah. Hal ini dapat dilihat bahwa dari 13 anak yang menjadi
subjek penelitian terdapat 11 orang anak (85%) yang termasuk pada kategori
Berkembang Sangat Baik (BSB), dan sebanyak 2 orang anak (15%) termasuk pada
kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Dengan hasil perhitungan terhadap 5
item pernyataan dalam lembar angket observasi yang berkaitan dengan
pembelajaran bahasa sunda melalui aplikasi canva untuk meningkatkan
kemampuan bahasa ekspresif anak usia dini kelompok B kepada 13 responden
(anak) dengan jumlah rata-rata 19,8 termasuk dalam kategori “sangat efektif”.