Pembelajaran Menulis Karangan Argumentasi dengan menggunakan Metode Problem Solving pada Siswa Kelas X MA AL Khoiriyah

Khoirunnisa, Miska . (2016).
Pembelajaran Menulis Karangan Argumentasi dengan menggunakan Metode Problem Solving pada Siswa Kelas X MA AL Khoiriyah. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Khoirunnisa, Miska UNSPECIFIED
Date:	2016
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi Bandung
Department:	S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Abstract:	ABSTRAK Penelitian ini dilatar belakangi oleh kebutuhan peningkatan kemampuan menulis karangan argumentasi siswa MA Al-Hoiriyah. Berdasarkan judul di atas, penulis merumuskan masalah sebagai berikut: 1): Bagaimana Perencanaan pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan menggunakan metode Problem Solving pada siswa kelas X MA Al-Hoiriyah? 2): Bagaimana Pelaksanaan pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan menggunakan metode Problem Solving pada siswa kelas X MA Al-Hoiriyah? 3): Apakah terdapat perbedaan hasil kemampuan siswa sebelum dan sesudah pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan menggunakan metode Problem Solving pada siswa kelas X MA Al-Hoiriyah? Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah : 1): Perencanaan pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan menggunakan metode Problem Solving pada siswa kelas X MA Al-Hoiriyah? 2): Pelaksanaan pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan menggunakan metode Problem Solving pada siswa kelas X MA Al-Hoiriyah? 3): Perbedaan hasil kemampuan siswa sebelum dan sesudah pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan menggunakan metode Problem Solving pada siswa kelas X MA Al-Hoiriyah?. Berdasarkan rumusan masalah dan tujuan penelitian di atas maka peneliti menarik hipotesis sebagai berikut : Terdapat perbedaan hasil kemampuan menulis karangan argumentasi dengan menggunakan metode Problem Solving pada siswa kelas X MA Al-Hoiriyah. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode deskriptif, serta menggunakan teknik penelitian studi pustaka, observasi, angket, tes, pretes dan postes yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menulis karangan argumentasi sebelum dan sesudah menggunakan metode Problem Solving menjadi lebih baik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh hasil menulis karangan argumentasi siswa kelas X yang berjumlah 25 orang. Sampel yang diambil dalam penelitian ini yaitu hasil menulis karangan argumentasi dengan menggunakan metode Problem Solving pada siswa kelas X yang berjumlah 25 orang. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa metode Problem Solving dinilai efektif dalam pembelajaran menulis karangan argumentasi.    
Uncontrolled Keywords:	karangan argumentasi, problem solvi
Publisher:	STKIP Siliwangi Bandung
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:07
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/170

Actions (login required)

View Item