Pembelajaran berbicara dalam mengemukakan kembali isi cerita pendek dengan menggunakan metode problem solving pada siswa kelas X SMA Tut Wuri Handayani kota Cimahi tahun ajaran 2015-2016

Yusuf, Muhammaf . (2016).
Pembelajaran berbicara dalam mengemukakan kembali isi cerita pendek dengan menggunakan metode problem solving pada siswa kelas X SMA Tut Wuri Handayani kota Cimahi tahun ajaran 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Yusuf, Muhammaf UNSPECIFIED
Date:	2016
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi Bandung
Department:	S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Abstract:	Latar belakang masalah penelitian ini adalah untuk melatih siswa  agar terbiasa untuk mengemukakan pendapat didepan orang banyak. Ketrampilan berbuicara merupakan salah satu ketrampilan berbahasa yang bertujuan untuk menumbuhkan dan mengembangkan ketrampilan berbahasa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah hasil pembelajaran berbicara mengemukakan kembali isi cerita pendek setelah menggunakan metode problem solving. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan metode problem solving lebih baik daripada metode ceramah pada mata pelajaran berbicara mengemukakan isi cerpen.
Uncontrolled Keywords:	berbicara, isi cerita pendek
Publisher:	STKIP Siliwangi Bandung
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Pembelajaran Berbicara
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:07
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/161

Actions (login required)

View Item