Pembelajaran menggunakan pemahaman paragraf dengan menggunakan model Cooperative integratif reading and composition (CIRC) pada kelas XI IPS SMA tahun ajaran 2016 /2017

Purnama, Alfian . (2017).
Pembelajaran menggunakan pemahaman paragraf dengan menggunakan model Cooperative integratif reading and composition (CIRC) pada kelas XI IPS SMA tahun ajaran 2016 /2017. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Purnama, Alfian UNSPECIFIED
Date:	2017
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi
Department:	S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Abstract:	Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kegiatan membaca yang masih rendah diminati oleh siswa. Membaca merupakan proses untuk memahami permasalahan tertentu dalam suatu bacaan.  Permasalahan dalam penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran membaca, perbedaan nilai tes awal dan akhir serta melihat bagaimana respon siswa. Metode penelitian ini menggunakan quasi experimental research. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan pada pembelajaran membaca menggunakan metode CIRC.
Uncontrolled Keywords:	membaca pemahaman,paragraf,CIRC
Publisher:	STKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Pembelajaran Membaca Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Pembelajaran Menulis
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:10
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/663

Actions (login required)

View Item