PELATIHAN METODE TPR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DAN KREATIVITAS SISWA

Apriliyanti, Cynantia Rachmijati, Anita Anggraeni, Dewi Listia . (2021).
PELATIHAN METODE TPR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DAN KREATIVITAS SISWA. S1 Pendidikan Bahasa Inggris.

Item Type:	Book
Item Type:	Book
Creators:	Creators ID Number Apriliyanti, Cynantia Rachmijati, Anita Anggraeni, Dewi Listia UNSPECIFIED
Date:	2021
Department:	S1 Pendidikan Bahasa Inggris
Abstract:	Pendidikan bahasa Inggris diberikan di Indonesia kepada siswa diawali dari tingkat Sekolah Dasar hingga Perguruan Tinggi. Karena karakteristik anak-anak sebagai pembelajar berbahasa berbeda dan unik dibandingkan dengan pembelajar dewasa sehingga dibutuhkan metode yang berbeda. Level pendidikan di Desa Jalancagak, Subang yang masih belum merata membutuhkan penyegaran metode pembelajaran, terutama terkait dalam pembelajaran bahasa Inggris Pengabdian kepada masyarakat yang berjudul “Penerapan metode TPR untuk meningkatkan kemampuan berbicara dan kreativitas siswa” ini bertujuan untuk memberikan wawasan pengetahuan kepada para guru TK tentang penerapan metode TPR serta memberikan bekal kemampuan untuk mengajar pada anak usia sekolah dasar. Metode TPR (Total Physical Response) merupakan suatu metode pembelajaran bahasa yang disusun pada koordinasi perintah (command), ucapan (speech) dan gerak (action); dan berusaha untuk mengajarkan bahasa melalui aktivitas fisik (motor). Penyampaian materi pengabdian antara lain meliputi pengertian, manfaat, implementasi dan adaptasi dari metode TPR. Diharapkan para guru bisa menerapkan metode ini dalam kegiatan belajar mengajar sehingga bisa meningkatkan kemampuan berbicara dan kreativitas siswa sekaligus memberikan pengetahuan terkait metode mengajar baik secara konvensional maupun menggunakan teknologi.
Publisher:	IKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Bahasa Inggris
Date Deposited:	04 Jan 2022 23:45
Last Modified:	21 Aug 2026 05:37
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/5071

Actions (login required)

View Item