PENGGUNAAN MEDIA BIG BOOK PADA PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN

Cahyono (ID: 18060631) . (2020).
PENGGUNAAN MEDIA BIG BOOK PADA PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN. S1 PGSD.

[thumbnail of Lembar Pengesahan Cahyono.pdf]

PDF
Lembar Pengesahan Cahyono.pdf
Download (114kB)

[thumbnail of SURAT PERNYATAAN SENDIRI - cahyono Doang.pdf]

PDF
SURAT PERNYATAAN SENDIRI - cahyono Doang.pdf
Download (44kB)

[thumbnail of BAB I - cahyono Doang.pdf]

PDF
BAB I - cahyono Doang.pdf
Download (396kB)

[thumbnail of BAB III - cahyono Doang.pdf]

PDF
BAB III - cahyono Doang.pdf
Download (317kB)

[thumbnail of BAB V - cahyono Doang.pdf]

PDF
BAB V - cahyono Doang.pdf
Download (189kB)

[thumbnail of DAFTAR PUSTAKA - cahyono Doang.pdf]

PDF
DAFTAR PUSTAKA - cahyono Doang.pdf
Download (408kB)

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Cahyono 18060631
Date:	2020
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	IKIP Siliwangi
Department:	S1 PGSD
Abstract:	Membaca merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang harus dimiliki oleh semua siswa. Dengan membaca yang baik akan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Jika semangat belajar siswa sudah tidak ada, maka kegiatan membaca pun cenderung tidak akan dilakukan. Hal ini disebabkan juga karena rendahnya hasil belajar siswa, khususnya keterampilan membaca dalam pelajaran bahasa Indonesia masih dirasakan oleh berbagai kalangan masyarakat termasuk siswa itu sendiri. Hasil belajar membaca permulaan kelas 1 SDN 001 Merdeka pada awalnya masih relatif rendah. Selain itu, proses pembelajaran selama ini disinyalir berjalan secara monoton dan dapat membuat siswa mudah merasa jenuh, sehingga suasana kelas tidak lagi kondusif untuk melakukan proses pembelajaran. Melihat kenyataan itu peneliti melakukan penelitian yaitu salah satu upaya untuk meningkatkan keterampilan membaca dengan menggunakan media Big Book. Dengan menerapkan metode kualitatif deskriptif. Dengan metode ini peneliti menemukan formula untuk mengatasi permasalahan motivasi minat dan keterampilan membaca permulaan siswa dapat lebih baik. Dengan menggunakan media big book siswa merasa lebih tertarik untuk mempelajari hal-hal baru dan menumbuhkan motivasi minat membaca dapat lebih meningkat, termasuk menumbuhkan rasa ingin tahu pada diri siswa tentang membaca permulaan dengan baik, dan hasil belajarnyapun lebih meningkat, dan penggunaan media big book sangatlah effektif digunakan dalam proses pembelajaran membaca permulaan. Hasil dari penelitian ini pun dapat dijadikan sebagai bahan rujukan para guru untuk melakukan penelitian lanjutan atau penelitian serupa.
Publisher:	IKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Dasar
Date Deposited:	07 Apr 2021 11:23
Last Modified:	21 Aug 2026 05:34
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/4724

Actions (login required)

: View Item