Meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa SMK dengan menggunakan pendekatan problem based learning melalui model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together

Theresia, Esnita . (2016).
Meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa SMK dengan menggunakan pendekatan problem based learning melalui model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together. S1 Pendidikan Matematika.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Theresia, Esnita UNSPECIFIED
Date:	2016
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi Bandung
Department:	S1 Pendidikan Matematika
Abstract:	Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa SMK dengan menggunakan pendekatan problem based learning (PBL) melalui model kooperatif tipe numbered head together serta membandingkan dengan siswa yang menggunakan pendekatan biasa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh kelas X dengan total 31 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan pembelajaran matematis siswa SMK dengan pendekatan PBL melalui model kooperatif NHT lebih baik daripada yang menggunakan pendekatan biasa.,
Uncontrolled Keywords:	matematis,pembelajaran kooperatif
Publisher:	STKIP Siliwangi Bandung
Place of Publication:	Cimahi
ISBN:	3/10/2017 9:56
Subjects:	Pendidikan Matematika
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:08
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/412

Actions (login required)

View Item