Saleh, Rachmalia Fitriani
(ID: 18060668)
.
(2020).
PEMBELAJARAN ONLINE TEMA KEBERAGAMAN DI KELAS IV DALAM MASA PANDEMI COVID-19.
S1 PGSD.
![[thumbnail of COVER_RACHMALIA - Rachmalia Fitriani Saleh.pdf]](https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png "COVER_RACHMALIA - Rachmalia Fitriani Saleh.pdf")
PDF
COVER_RACHMALIA - Rachmalia Fitriani Saleh.pdf
Download (50kB)
PDF
ABSTRAK dan ABSTRACT - Rachmalia Fitriani Saleh.pdf
Download (15kB)
PDF
KATA PENGANTAR - Rachmalia Fitriani Saleh.pdf
Download (69kB)
PDF
DAFTAR ISI DAN TABEL - Rachmalia Fitriani Saleh.pdf
Download (95kB)
PDF
Lembar Pengesahan - Rachmalia Fitriani Saleh.pdf
Download (131kB)
PDF
Lembar Pernyataan - Rachmalia Fitriani Saleh.pdf
Download (257kB)
PDF
7. BAB I - Rachmalia Fitriani Saleh.pdf
Download (28kB)
PDF
9. BAB III - Rachmalia Fitriani Saleh.pdf
Download (113kB)
PDF
11. BAB V - Rachmalia Fitriani Saleh.pdf
Download (10kB)
PDF
12. DAFTAR PUSTAKA - Rachmalia Fitriani Saleh.pdf
Download (143kB)
| Item Type: | Thesis |
|---|---|
| Item Type: | Thesis |
| Creators: | Creators ID Number Saleh, Rachmalia Fitriani 18060668 |
| Date: | 2020 |
| Thesis Type: | Bachelor |
| Institution: | IKIP Siliwangi |
| Department: | S1 PGSD |
| Abstract: | Penelitian ini dilatarbelakangi oleh berubahnya proses pembelajaran yang semula secara tatap muka di kelas menjadi pembelajaran jarak jauh secara online karena adanya pandemi COVID-19. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai pelaksanaan pembelajaran online, kesulitan dan kendala yang dihadapi guru dan siswa serta bahan ajar yang digunakan selama pembelajaran online. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Dalam penelitian ini, subjek penelitiannya adalah 12 siswa kelas IV dengan kemampuan tinggi, sedang dan rendah serta guru dari dua sekolah. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar wawancara untuk guru dan siswa. Analisis data dilakukan secara kualitatif, diambil dari hasil wawancara. Berdasarkan penelitian diperoleh hasil bahwa para guru telah membuat skenario pembelajaran sedemikian rupa agar para siswa dapat tetap belajar dengan efektif dan lancar, kemudian kesulitan atau kendala utama yang dirasakan oleh guru maupun siswa adalah karena terbatasnya kuota internet yang dimiliki siswa dengan besar persentase sebesar 91,7% dan kurangnya interaksi antara guru dan siswa yang menyebabkan kurang efektifnya pembelajaran online. Adapun untuk bahan ajar, para guru telah membuat bahan ajar sendiri seperti LKS yang didalamnya berisi ringkasan materi dan latihan-latihan soal berbentuk pilihan ganda, isian, atau uraian agar siswa dapat lebih memahami materi yang diajarkan. |
| Publisher: | IKIP Siliwangi |
| Place of Publication: | Cimahi |
| Subjects: | Pendidikan Dasar |
| Date Deposited: | 03 Mar 2021 09:37 |
| Last Modified: | 21 Aug 2026 05:29 |
| URI: | https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/3885 |
Actions (login required)
- View Item