PEMBELAJARAN PEMAHAMAN IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY PADA SISWA KELAS IV SD

Indriasari, Desi (ID: 18060635) . (2020).
PEMBELAJARAN PEMAHAMAN IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY PADA SISWA KELAS IV SD. S1 PGSD.

PDF
Cover - Dessy Dafa.pdf
Download (104kB)

PDF
Abstrak - Dessy Dafa.pdf
Download (91kB)

[thumbnail of Kata Pengantar - Dessy Dafa.pdf]

PDF
Kata Pengantar - Dessy Dafa.pdf
Download (266kB)

[thumbnail of Daftar Isi - Dessy Dafa.pdf]

PDF
Daftar Isi - Dessy Dafa.pdf
Download (201kB)

[thumbnail of Lembar Pengesahan Desi Indiasari.pdf]

PDF
Lembar Pengesahan Desi Indiasari.pdf
Download (141kB)

[thumbnail of lembar pernyataan - Dessy Dafa.pdf]

PDF
lembar pernyataan - Dessy Dafa.pdf
Download (253kB)

PDF
BAB I - Dessy Dafa.pdf
Download (184kB)

PDF
BAB III - Dessy Dafa.pdf
Download (417kB)

PDF
BAB V - Dessy Dafa.pdf
Download (94kB)

[thumbnail of DAFTAR PUSTAKA - Dessy Dafa.pdf]

PDF
DAFTAR PUSTAKA - Dessy Dafa.pdf
Download (96kB)

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Indriasari, Desi 18060635
Date:	2020
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	IKIP Siliwangi
Department:	S1 PGSD
Abstract:	Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan pemahaman dalam pembelajaran IPA pada siswa SDN 004 Cisaranten Kulon, sehingga diperlukan metode pembelajaran untuk mengatasi masalah tersebut. Alternatif metode yang diterapkan yaitu dengan Model pembelajaran Two Stay Two Stray. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Skenario dan Implementasi pembelajaran IPA pada siswa SDN 004 Cisaranten Kulon Kelas IV dengan menggunakan Model pembelajaran TSTS. Respon guru dan siswa SD Kelas IV terhadap pembelajaran IPA dengan menggunakan Model pembelajaran TSTS. Kesulitan siswa Kelas IV dalam menyelesaikan tugas IPA,yang bertujuan untuk menggambarkan upaya yang dilakukan oleh guru dalam memperbaiki kualitas pembelajaran IPA dengan model TSTS, pada awal dan akhir pembelajaran diberikan tes. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas IV SDN 004 Cisaranten Kulon yang berjumlah 16 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Berdasarkan hasil penelitian, maka penulis menyimpulkan bahwa pemahaman siswa dalam mata pelajaran IPA materi sumber daya alam meningkat dari sebelumnya, siswa lebih dapat memahami pembelajaran, percaya diri, aktif, tanggung jawab dan mandiri. Selain itu, pembelajaran juga menjadi menyenangkan, dan efektif. Respon guru dan siswanya pun sangat baik.
Publisher:	IKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Dasar
Date Deposited:	02 Mar 2021 13:58
Last Modified:	21 Aug 2026 05:28
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/3859

Actions (login required)

: View Item