Halimatussa\'diah, Neni
.
(2016).
Pembelajaran Mengidentivikasi Kekurangan Teks Laporan Hasil Observasi Dengan Menggunakan Model Discovery Learning Pada Siswa Kelas VII MTS YPPA Cipulus.
S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
| Item Type: | Thesis |
|---|---|
| Item Type: | Thesis |
| Creators: | Creators ID Number Halimatussa\'diah, Neni UNSPECIFIED |
| Date: | 2016 |
| Thesis Type: | Bachelor |
| Institution: | STKIP Siliwangi Bandung |
| Department: | S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |
| Abstract: | Pembelajaran berbasis teks yang dimuat dalam kurikulum 2013 memungkinkan siswa sebagai pembelajar untuk mengenal berbagai macam teks, khususnya dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Menurut silabus mata pelajaran, ada 5 teks yang diajarkan yaitu teks hasil observasi, deskripsi, eksposisi, eksplanasi dan cerpen. Pembelajaran bahasa Indonesia yang berkualitas sangat menentukan keberhasilan pembentukan pengetahuan ketrampilan dan sikap dalam diri peserta didik. Oleh karena itu kurikulum 2013 mengharuskan penggunaan pendekatan saintifik dalam pembelajaran. Rangkaian langkah pendekatan saintifik dapat dipadukan dengan model-model pembelajaran yang langkahnya relevan. Hal ini dilakukan agar pembelajaran menjadi menarik dan bervariasi dan tidak menimbulkan kejenuhan pada peserta didik. Model pembelajaran yang digunakan antara lain model discovery learning. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Dari hasil penelitian menyatakan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan belajar siswa dalam mengidentifikasikan teks laporan hasil observasi sebelum dan sesudah mendapat perlakuan. |
| Uncontrolled Keywords: | identivikasi, Teks, Discovery Learn |
| Publisher: | STKIP Siliwangi Bandung |
| Place of Publication: | Cimahi |
| Subjects: | Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |
| Date Deposited: | 29 Aug 2018 14:39 |
| Last Modified: | 21 Aug 2026 05:06 |
| URI: | https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/33 |
Actions (login required)
- View Item