Text
Meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa SMK dengan pendekatan kontekstual melalui model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan pemahaman matematris siswa SMK sehingga diperlukan suatu model pembelajaran tertentu untuk dapat meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa SMK. Pendekatan kontekstual dengan pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament menjadi alternatif solusi dalam penelitian ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pencapaian kemampuan matematis yang menggunakan pendekartan kontekstual model pembelajaran tipe teams games tournamenty lebih baik daripada cara pembelajaran konvensional.
ETD000445 | Skripsi Sri M 2016 | UPT Perpustakaan IKIP Siliwangi | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain