Skripsi
PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA TEKS NARASI SEJARAH PADA SISWA KELAS V SDN CIGENTUR DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL
Kemampuan keterampilan membaca teks narasi sejarah dengan menggunakan metode kontekstual menunjukkan peningkatan persentase ketuntasan siswa sangat signifikan. Penelitian ini bermanfaat untuk meningkatkan kinerja guru dalam melaksanakan pembelajaran
18060486 | 370 s YUL p | UPT Perpustakaan IKIP Siliwangi (370) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain