Text
Penerapan pendekatan kontekstual dengan pembelajaran kooperatif tipe students team achievement division terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik dan self confidence siswa SMP
Dalam penelitian ditarik kesimpulan bahwa pemecahan masalah matematik siswa yang menggunakan kontekstual kooperatif tipe STAD lebih baik dibandingkan pembelajaran biasa, self confidence siswa lebih baik serta kelas menjadi lebih aktif.
16510286 | 500 s MAR p | UPT Perpustakaan IKIP Siliwangi (referensi) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain