This study aims to determine students' mathematical representation abilities. The research uses descriptive qualitative method. This ability is addressed after the students have answered five validated mathematical representation problems. The research subjects are 35 students of class VIII in one of State Junior High Schools in Bandung, West Java, Indonesia. The state junior high school is inc…
Kompetensi pedagogi merupakan salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru berhubungan dengan perencanaan pembelajaran yang memperhatikan lintasan belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan lintasan belajar dalam memahami konsep trigonometri aturan sinus dengan strategi Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring (REACT). Penelitian ini menggunakan me…
Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal kemampuan koneksi matematis pada materi bangun datar segi empat, subjek penelitian yaitu siswa kelas VIII dari salah satu SMP Negri di Cimahi sebanyak 29 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, instrumen yang digunakan yaitu sebanyak empat butir so…
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendskripsikan factor-faktor penyebab terjadinya kesalahan dalam menyelesaikan soal-soal trigonometri berdasarkan dimensi pengetahuan Krathwohl. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian yaitu 29 orang mahasiswa program studi pendidikan matematika IKIP Siliwangi. Teknik pengumpulan data yang digu…
This research was conducted to find out how the gender perspective affects the mistakes made by students in the ratio and proportion questions. Mindset’s differences between male and female will affect how they solve problems and it will also affect their mathematics learning outcomes. Errors made by students were analyzed using the Newman error analysis indicator. Error analysis indicators u…
Statistics is a branch of mathematical study in universities. Statistics courses are not too tricky to master for students in Mathematics education. In contrast, non-mathematics students, such as students of English education, own the paradigm that statistics is a complex subject since they have to apply formulas and substitute those formulas with numbers as a basic knowledge of general statist…