Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan siswa dalam menulis teks cerita pendek. Penelitian eksperimen kuasi ini menggunakan pretes-postes pada kelompok kontrol dan eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK kelas VII dengan sampel purposive sebanyak 46 orang. Penelitian dilakukan pada rentang waktu 20 Januari - 5 Februari 2020. Instrumen yang digu…
Metode discovery learning berbantuan media interaktif adobe flash lebih baik daripada metode discovery learning saja. Motivasi belajar kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Tidak terdapar hubungan antara kemampuan menulis teks cerpen dengan motivasi belajar siswa