MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI DAN SELF EFFICACY MATEMATIS PADA MATERI TRIGONOMETRI SISWA SMK KELAS X MENGGUNAKAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION BERBANTUAN WEBSITE

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis peningkatan
kemampuan literasi dan self efficacy matematis siswa yang pembelajaran
menggunakan pendekatan realistic mathematic education berbantuan website lebih
baik dari pada pembelajaran biasa, implementasi, respon, Kesulitan-kesulitan yang
di alami siswa dalam menyelesaikan soal-soal kemampuan literasi siswa serta
kendala yang dihadapi guru dan siswa dalam pembelajaran menggunakan
pendekatan realistic mathematic education berbantuan website. Adapun metode
yang digunakan dalam penelitian ini adalah mix method dengan desain penelitian
explanatory sequential yang menggabungkan metode kuantiatif dan metode
kualitatif. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X pada salah satu
SMK Negeri di Kab. Karawang dengan sampel dua kelas yaitu X TM 3 dan X TPFL
2. Hasil yang diperoleh peningkatan kemampuan literasi dan self efficacy matematis
siswa yang pembelajaran menggunakan pendekatan realistic mathematic education
berbantuan website lebih baik dari pada pembelajaran biasa. Implementasi
pembelajaran yang dilakukan sudah sesuai dengan langkah-langkah pendekatan
realistic mathematic education dengan berbantuan website; respon siswa terhadap
pembelajaran menggunakan pendekatan realistic mathematic education berbantuan
website memiliki kriterian baik yaitu 91%.; kesulitan-kesulitan yang di alami siswa
terletak pada tahap pemodelan matematika dan kendala yang dihadapi adalah
handphone yang error atau lemot karena memori penuh.