Pendekatan Stem Dalam Pembelajaran Online Karya Sastra Menulis Kreatif Di Era Covid-19

Teti, Sobari, . (2022).
Pendekatan Stem Dalam Pembelajaran Online Karya Sastra Menulis Kreatif Di Era Covid-19.

Item Type:	Article
Item Type:	Article
Creators:	Creators ID Number Teti, Sobari, UNSPECIFIED
Date:	2022
Abstract:	Penelitian dilatarbelakangi oleh permasalahan menulis kreatif karya sastra mahasiswa yang belum optimal. Maka penelitian bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pendekatan STEAM dapat mempengaruhi pembelajaran daring menulis kreatif karya sastra mahasiswa. Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2018-B1. Proses pengumpulan data melalui tugas menulis antologi puisi dan hasil tes cerpen. Teknik analisis data dalam penelitian ini dengan cara mendeskripsikan hasil menulis antologi puisi dan hasil tes cerpen. Hasil penelitian ini menunjukkan pendekatan STEM pra implemntasi dengan rata-rata kualitas menulis cerpen 59,47% dan nilai menulis puisi sebesar 57,98% yang seharunya target skor nilai sebesar 75% minimal. Setelah dilakukan pendekatan STEM pasca implementasi diperoleh skor akhir menulis cerpen sebesar 83,40% atau meningkat sebanyak 3,34% sedangkan menulis cerpen diperoleh skor sebesar 82,34% atau meningkat sebanyak 3,29% dari target nilai sebelumnya. Dapat dikatakan pendekatan STEAM dalam pembelajaran daring menulis kreatif karya sastra memiliki perbedaan dari pembelajaran sebelumnya
Publisher:	Aksara - KEMDIKBUD
Place of Publication:	Bandung
Date Deposited:	12 Jan 2023 10:00
Last Modified:	12 Jan 2023 10:00
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/5396

Actions (login required)

View Item