Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dalam Pembelajaran Menulis Karangan Argumentasi

Teti, Sobari, . (2013).
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dalam Pembelajaran Menulis Karangan Argumentasi.

Item Type:	Article
Item Type:	Article
Creators:	Creators ID Number Teti, Sobari, UNSPECIFIED
Date:	2013
Abstract:	Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan peningkatan kemampuan menulis karangan argumentasi siswa SMK. Menulis merupakan aktivitas yang membutuhkan aktivitas dan kreativitas berfikir. Model yang dapat menumbuhkan aktivitas dan kreativias berfikir adalah metode pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Teknik jigsaw adalah suatu teknik pembelajaran yang menekankan pada aspek kerjasama dengan pola belajar dalam kelompok kecil yang terdiri dari empat sampai enam orang yang anggotanya dipilih secara heterogen. Siswa bekerja sama saling ketergantungan secara positif dan bertanggung jawab secara mandiri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode quasi eksperimen dengan ujicoba metode pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dalam pembelajaran menulis paragraf pada karangan argumentasi. Hasil penelitian membuktikan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw efektif digunakan dalam pembelajaran menulis karangan argumentasi. Model ini juga dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan argumentasi siswa SMK.
Publisher:	SEMANTIK - IKIP Siliwangi
Place of Publication:	Kota Cimahi
Date Deposited:	07 Jan 2023 13:52
Last Modified:	07 Jan 2023 13:52
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/5361

Actions (login required)

View Item