Prosiding : Pemanfaatan teknologi dalam pendidikan dan implikasinya terhadap peran guru

Alawiyah,M.Pd, Tuti . (2021).
Prosiding : Pemanfaatan teknologi dalam pendidikan dan implikasinya terhadap peran guru. S1 Bimbingan dan Konseling.

[thumbnail of PROSIDING-TUTI ALAWIYAH.pdf] PDF
PROSIDING-TUTI ALAWIYAH.pdf

Download (313kB)
Item Type: Conference or Workshop Item
Item Type: Conference or Workshop Item
Creators:
Creators
ID Number
Alawiyah,M.Pd, Tuti
UNSPECIFIED
Date: 2021
Department: S1 Bimbingan dan Konseling
Abstract: Tujuan dari penelitian naratif ini adalah untuk eksplorasi secara mendalam tentang makna yang diberikan guru pada pengalaman mereka sebagai pendidik dalam kaitannya dengan pemanfaatan teknologi dalam pendidikan dan implikasinya terhadap peran guru. Penelitian ini menggunakan metode studi naratif karena mengeksplorasi persepsi dan pengalaman responden .Aspek yang dieksplorasi berkaitan dengan pemahaman, pandangan, dan refleksi responden. Struktur studi naratif yang digunakan dalam penelitian ini difokuskan pada tema tentang pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran dan implikasinya terhadap kompetensi guru yang meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan kompetensi sosial serta bagaimana langkah-langkah yang dilakukan oleh guru sebagai antisipasi terhadap pengaruh negatif dari perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan. Dari hasil wawancara dengan responden, dapat ditarik kesimpulan bahwa para responden yang adalah guru dari berbagai jenjang pendidikan sepakat bahwa teknologi dalam pendidikan dapat dimanfaatkan untuk menunjang pembelajaran sehingga tercapai hasil yang diingingkan. Implementasi teknologi dalam pendidikan di Indonesia adalah teknologi dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran, alat administratif, dan sumber belajar.
Publisher: IKIP Siliwangi
Place of Publication: Cimahi
Subjects: Bimbingan dan Konseling
Date Deposited: 15 Nov 2022 10:47
Last Modified: 21 Aug 2026 05:38
URI: https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/5252

Actions (login required)

View Item
View Item