MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK MELALUI BERMAIN MEDIA PAPAN PLANEL DI TK-MUAWANAH

Tajiah, Jiah (ID: 16070164) . (2020).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK MELALUI BERMAIN MEDIA PAPAN PLANEL DI TK-MUAWANAH. S1 PG-PAUD.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Tajiah, Jiah 16070164
Date:	2020
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	IKIP Siliwangi
Department:	S1 PG-PAUD
Abstract:	Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya kreativitas guru dalam pembelajaran dan kurangnya menstimulus perkembangan bahasa anak, sehingga ada beberapa indikator aspek bahasa anak yang belum berkembang dengan baik. Hasil observasi awal menunjukan keterampilan bahasa anak- anak akan meningkat dengan permainan-permainan yang menarik bagi anak seperti bermain media papan planel ini. Media papan planel adalah media grafis yang sangat efektif untuk menyajikan pesan- pesan dengan cara memasangkan dan melepas baik itu grafik, gambar huruf, angka, serta simbol dan tulisan yang akan disampaikan serta dapat dipakai berkali- kali dengan cara dilepas dan dipasang. Peneliti disini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok A yang berusia 4-5 tahun yang berjumlah 11 anak. Teknik analisis data yang digunakan peneliti yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa bermain media papan planel dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak di TK Al- Muawanah. Hal ini dapat dilihat dengan meningkatnya beberapa indikator aspek bahasa yang ditunjukan kepada anak setelah melaksanakan kegiatan bermain media papan planel antara lain anak sudah mengulang kalimat sederhana, mendengarkan cerita dan menceritakannya kembali, menyebutkan suku kata awal yang sama, dan mengungkapkan perasaannya dan menjawab pertanyaan secara sederhana.
Publisher:	IKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Anak Usia Dini
Date Deposited:	06 Mar 2021 13:28
Last Modified:	21 Aug 2026 05:30
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/4075

Actions (login required)

View Item