PEMBELAJARAN DARING MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MENGGUNAKAN METODE QUANTUM LEARNING DENGAN MEDIA BAHAN ALAM PADA KELOMPOK B DI TK PARIPURNA 3

Semenjak tersebarnya Covid-19 di Indonesia, aktivitas
belajar disekolah menjadi online dirumah. Kreativitas merupakan suatu kemampuan
penting untuk anak usia dini. Kreativitas dengan media bahan alam masih rendah dilihat
dari kurangnya pengetahuan anak terkait bahan alam yang dijadikan hasil karya.
Kurangnya inisiatif guru memperkenalkan bahan alam kepada anak. Penelitian ini
menggunakan metode deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk meningkatkan kreativitas
anak melalui metode quantum learning dengan media bahan alam dalam pembelajaran
daring dilaksanakan pada kelompok B sebanyak 10 orang, tiga anak laki-laki dan tujuh
perempuan. teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan
studi dokumentasi untuk memperjelas hasil observasi meningkatkan kreativitas anak.
Analisis data yang digunakan adalah analisis tematik melalui reduksi data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian diketahui metode quantum
learning dengan media bahan alam dalam pembelajaran daring dapat meningkatkan
kreativitas anak. Hasil penilaian yang dilakukan menunjukkan adanya peningkatan dalam
kreativitas anak yang telah dilakukan selama delapan kali pertemuan, terlihat dari
pertemuan ke delapan terdapat empat orang anak yang berada ditahap perkembangan BSH
dan enam orang anak berada pada tahap perkembangan BSB. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa anak mampu meningkatkan kreativitasnya melalui metode quantum learning
dengan media bahan alam. Respon anak melalui kegiatan menggunakan bahan alam sangat
senang karena dapat berekspresi dilingkungannya, anak dapat aktif dan tidak jenuh dalam
mengerjakan kegiatannya. kreativitas anak dapat berkembang jika anak diberikan media
pembelajaran yang beragam agar anak tidak bosan dan memungkinkan anak untuk
bereksplorasi menuangkan gagasannya.