PEMANFAATAAN MEDIA PEMBELAJARAN GENIALLY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR ANAK KELOMPOK B

Penelitian ini ini merupakan penelitian Mix Methode dengan desain penelitian Sequential
Exploratory Design. Pada desain ini tahap pertama yang dilakukan adalah mengumpulkan
data kualitatif kemudian dilanjutkan dengan pengumpulan data kuantitatif. Subjek dalam
penelitian ini adalah anak usia dini (usia 5-6 tahun) di Kober Riyadhul Husna. Penelitian
ini bertujuan untuk menggunakan media pembelajaran Genially dapat memberikan
kesempatan kepada anak untuk mendapatkan motivasi belajar. Masalah pada penelitian
ini yaitu: (1) Bagaimana peningkatan motivasi belajar anak kelompok B melalui
pemanfaatan media pembelajaran Genially ? (2) Kendala apa yang dihadapi guru dan
anak usia dini kelompok B dalam melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan
media pembelajaran Genially ? (3) bagaimana efektivitas pemanfaatan media
pembelajaran pada anak usia dini kelompok B ?. Hasil penelitian menunjukan bahwa
pemanfaatan media pembelajaran Genially sangat efektif untuk meningkatkan motivasi
belajar pada anak usia dini kelompok B di Kober Riyadhul Husna. Maka dapat dilihat
dari 10 anak yang menjadi subjek penelitian, terdapat 10 anak (77%) yang masuk dalam
kategori berkembang sangat baik (BSB), dan sebanyak 3 anak (23%) dalam kategori
berkembang sesuai harapan (BSH). Dengan hasil perhitungan terhadap 6 item pernyataan
dalam lembar angket observasi yang berkaitan dengan pemanfaatan media kartu
bergambar ekspresi untuk meningkatkan kemampuan emosional pada anak usia dini
kelompok B kepada 13 responden (anak) dengan jumlah rata-rata 23,5 termasuk dalam
kategori “sangat efektif”.