STRATECI BERBAHASA ANAK SEBACAI SARANA BERKOMUNIKASI

Teti, Sobari, . (2013).
STRATECI BERBAHASA ANAK SEBACAI SARANA BERKOMUNIKASI. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Item Type:	Conference or Workshop Item
Item Type:	Conference or Workshop Item
Creators:	Creators ID Number Teti, Sobari, UNSPECIFIED
Date:	2013
Department:	S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Abstract:	Strategi belajar adalah suatu kegiatan dari pcrubahan tingkah laku. hasil dari suatu latihan. suatu perubahan yang pennanen yang tak dapat diamati secara langsung retapi dapat berpengarub pada bagaimana seseorang melakukan proses. be\ajar dapat memberikan warning bahwa orientasr belajar tidaklah semata-mata pada 'hasil', tetapi juga pada 'proses' yang dilakukan untuJ... mendapatkan hasil itu. Jika dikaitkan dengan strategi, setiap orang yang melakukan proses belajar memiliki strategi tertentu demi tujuan yang diinginkan. Strategi belajar bahasa berkaitan dengan informasi dan ingatan (penguasaan kosa kata, aturan-aturan, gramatikal dan sebagainya). Komunikasi dalam konteks ini mclibatkan upaya-upaya pembelajar yang disebut sebagai strategi komunikasi. Ada dua jenis strategi dalam pembelajanu, bahasa kedua, yaitu strategi belajar bahasa kedua dan strategi menggunakan bahasa kedua. Strategi Tarone disajikan dalam lima kategori utama dengan sub kategori pada tiga strategi yang pertama. Kelima strategi tersebut mencerminkan bagaimana pembelajar memecahkan masalah dalam berkomunikasi dengan lawan bicaranya. Strategi komunikasi anak memiliki tipe melipcu penghindaran (avoidance), Parafrase (paraphrase), transfer sadar (Conscious Transfer), mcmima bantuan (Appealfor Assistance), rnimik (111i111e)
Publisher:	FBS Univcrsitns Negeri Padang
Place of Publication:	PADANG
Subjects:	Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Date Deposited:	23 Aug 2022 14:15
Last Modified:	21 Aug 2026 05:37
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/5108

Actions (login required)

View Item