PEMBELAJARAN ONLINE MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN PADA MATERI PERSATUAN DAN KESATUAN DI KELAS V SEKOLAH DASAR DALAM MASA PANDEMI COVID 19

Mulyana (ID: 16060126) . (2020).
PEMBELAJARAN ONLINE MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN PADA MATERI PERSATUAN DAN KESATUAN DI KELAS V SEKOLAH DASAR DALAM MASA PANDEMI COVID 19. S1 PGSD.

[thumbnail of COVER SKRIPSI_MULYANA - mulyana aa.pdf]

PDF
COVER SKRIPSI_MULYANA - mulyana aa.pdf
Download (127kB)

PDF
ABSTRAK - mulyana aa.pdf
Download (152kB)

[thumbnail of KATA PENGANTAR - mulyana aa.pdf]

PDF
KATA PENGANTAR - mulyana aa.pdf
Download (150kB)

[thumbnail of DAFTAR ISI - mulyana aa.pdf]

PDF
DAFTAR ISI - mulyana aa.pdf
Download (157kB)

[thumbnail of LEMBAR PENGESAHAN - mulyana aa.pdf]

PDF
LEMBAR PENGESAHAN - mulyana aa.pdf
Download (121kB)

[thumbnail of LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN - mulyana aa.pdf]

PDF
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN - mulyana aa.pdf
Download (191kB)

PDF
BAB I - mulyana aa.pdf
Download (245kB)

PDF
BAB III - mulyana aa.pdf
Download (218kB)

PDF
BAB V - mulyana aa.pdf
Download (87kB)

[thumbnail of DAFTAR PUSTAKA - mulyana aa.pdf]

PDF
DAFTAR PUSTAKA - mulyana aa.pdf
Download (88kB)

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Mulyana 16060126
Date:	2020
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	IKIP Siliwangi
Department:	S1 PGSD
Abstract:	Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam memahami arti Persatuan dan Kesatuan pada peserta didik Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan skenario pembelajaran online mata pelajaran PPKN materi Persatuan dan Kesatuan, kesulitan dan kendala-kendala yang dihadapi guru dan peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran online, respon guru dan peserta didik terhadap pembelajaran online, bahan ajar, LKS dan tugas – tugas yang selama ini diberikan oleh guru, upaya yang harus dilakukan oleh guru agar pembelajaran online dapat berjalan lebih efektif. metode penelitian yang digunakan adalah penelitian ini adalah merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari 2 orang guru kelas V SD dan 12 peserta didik kelas V SD. Teknik pengumpulan data, yaitu dengan menggunakan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru membuat skenario pembelajaran materi Persatuan dan Kesatuan sebelum melakukan pembelajaran online, guru mengalami kesulitan dalam penggunaan aplikasi online sebagai media pembelajaran, siswa mengalami kendala dalam hal kuota dan memahami penyampaian materi mengenai materi Persatuan dan Kesatuan yang diberikan oleh guru, respon guru terhadap pembelajaran online dinilai kurang efektif dan peserta didik lebih termotivasi mengikuti pembelajaran di dalam kelas dibandingkan pembelajaran online. Upaya yang dilakukan oleh guru agar pembelajaran online dapat berjalan lebih efektif yaitu menyesuaikan dengan kondisi peserta didik dan orang tua dalam menggunakan media pembelajaran, tidak memberikan beban kepada peserta didik dalam hal tugas, dan menjalin komunikasi yang baik antara guru dengan peserta didik.
Publisher:	IKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Dasar
Date Deposited:	07 Apr 2021 11:12
Last Modified:	21 Aug 2026 05:34
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/4722

Actions (login required)

: View Item