PEMBELAJARAN MENULIS TEK EKSPLANASI MENGGUNAKAN METODE THINK TALK WRITE (TTW) BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VIII SMP DHARMA KARTINI TAHUN AJARAN 2019/2020

Rais, Ainun Rismawati Dewi (ID: 16210388) . (2020).
PEMBELAJARAN MENULIS TEK EKSPLANASI MENGGUNAKAN METODE THINK TALK WRITE (TTW) BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VIII SMP DHARMA KARTINI TAHUN AJARAN 2019/2020. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Rais, Ainun Rismawati Dewi 16210388
Date:	2020
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	IKIP Siliwangi
Department:	S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Abstract:	Teks eksplanasi adalah teks yang menjelaskan sebab akibat dari suatu fenomena alam, sosial, dan budaya. Peneliti melakukan penelitian di SMP Dharma Kartini Cimahi, sampel yang diambil yaitu hasil menulis teks eksplanasi peserta didik kelas VIII D sebanyak 31 peserta didik. Penelitian ini berjudul “Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi Dengan Menggunakan Metode Think Talk Write Berbantuan Media Audio Visual”. Adapun tujuan dari penelitian ini, yaitu: 1). Untuk mendeskripsikan skenario dan implementasi kinerja peserta didik pada pembelajaran menulis teks eksplanasi dengan menggunakan metode think talk write berbantuan media audio visual, 2). Untuk mengetahui respons guru dan peserta didik pada pembelajaran menulis teks eksplanasi dengan menggunakan metode think talk write berbantuan media audio visual, 3). Untuk menganalisis dan mendeskripsikan kesulitan-kesulitan yang dialami peserta didik dalam menyelesaikan tugas-tugas dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi dengan menggunakan metode think talk write berbantuan media audio visual dan mengetahui kemampuan siswa dalam menulis teks eksplanasi melalui penerapan metode think talk write berbantuan media audio visual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas peserta didik berjalan dengan baik.. Dapat dilihat dari hasil tes akhir rata-rata nilai yang diperoleh siswa sebesar 63,83. Pada saat menulis teks eksplanasi siswa mengalami kesulitan dalam menentukan struktur, ejaan dan tanda baca. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menulis teks eksplanasi dengan diterapkannya metode think talk write dengan berbantuan media audio visual ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan memotivasi siswa dalam kegiatan proses pembelajaran.
Publisher:	IKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Date Deposited:	19 Mar 2021 10:21
Last Modified:	21 Aug 2026 05:33
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/4484

Actions (login required)

View Item