PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA SMP KELAS VII MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL) DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL BERUPA FILM PENDEK

Rapiah, Pipih (ID: 16210449) . (2020).
PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA SMP KELAS VII MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL) DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL BERUPA FILM PENDEK. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Rapiah, Pipih 16210449
Date:	2020
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	IKIP Siliwangi
Department:	S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Abstract:	Pembelajaran menulis puisi yang selama ini biasa dilakukan yaitu: guru menjelaskan terlebih dahulu tentang materi menulis puisi. Setelah itu, siswa praktik menulis puisi tanpa adanya media. Namun, strategi pembelajaran tersebut belum seutuhnya efektif. Siswa pada umumnya masih sulit untuk menemukan ide, inspirasi, imajinasi dan minat siswa pun masih rendah. Tujuan penelitian ini antara lain (1)Untuk menjelaskan skenario dan implementasi Pembelajaran Menulis Puisi Pada Siswa SMP Kelas VII Melalui Model Pembelajaran SAVI (Somatis, Auditori, Visual, Intelektual) dengan Media Audio Visual berupa Film Pendek, (2)Untuk mengetahui Respon guru dan siswa SMP Kelas VII terhadap Pembelajaran Menulis Puisi Melalui Model Pembelajaran SAVI (Somatis, Auditori, Visual, Intelektual) dengan Media Audio Visual berupa Film Pendek dan (3)Untuk mengetahui Kesulitan yang dialami siswa SMP Kelas VII dalam menyelesaikan tugas-tugas menulis puisi. Metode yang digunakan yaitu Deskriptif Kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMP Bintang Samudera Cianjur yang berjumlah 30 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, angket, dokumentasi dan tes. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan pembelajaran menulis puisi pada siswa smp kelas VII melalui model pembelajaran SAVI (Somatis, Auditori, Visual, Intelektual) dengan media audio visual berupa film pendek berjalan dengan baik dan memberikan peningkatan hasil pada keterampilan menulis puisi pada siswa kelas VII SMP Bintang Samudera. Respon yang baik dari guru dan siswa terhadap pembelajaran menulis puisi melalui model pembelajaran savi (somatis, auditori, visual, intelektual) dengan media audio visual berupa film pendek. Hal ini ditunjukan dengan hasil penyebaran angket tanggapan guru dan siswa yang dilakukan oleh peneliti selain itu terdapat kesulitan yang muncul ketika proses pembelajaran berlangsung yang paling terlihat adalah kurangya sarana pendukung pada saat akan memberikan media audio visual berupa film pendek yang membutuhkan infocus atau alat pembesar untuk menayangkan filmnya agar terlihat lebih jelas oleh seluruh siswa di dalam kelas.
Publisher:	IKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Date Deposited:	18 Mar 2021 11:14
Last Modified:	21 Aug 2026 05:32
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/4417

Actions (login required)

View Item