PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PERSUASI PADA SISWA SMP DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PICTURE AND PICTURE BERBANTUAN POSTER

Hanipah (ID: 16210242) . (2020).
PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PERSUASI PADA SISWA SMP DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PICTURE AND PICTURE BERBANTUAN POSTER. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Hanipah 16210242
Date:	2020
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	IKIP Siliwangi
Department:	S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Abstract:	Penelitian ini di latar belakangi oleh (1) kesulitan siswa saat menulis teks persuasi, sesuai dengan struktur dan kaidah kebahasaan (2) penerapan model Picture and Picture berbantuan media poster. Rumusan masalah penelitian ini yaitu (1) mengaplikasikan skenario dan implementasi pembelajaran menulis teks persuasi siswa SMP kelas VIII di PGRI 4 Cimahi dengan menggunakan model pembelajaran Picture and Picture berbantuan media poster (2) melihat respons guru dan siswa SMP kelas VIII di PGRI 4 Cimahi terhadap pembelajaran menulis teks persuasi dengan menggunakan model pembelajaran Picture and Picture berbantuan media poster (3) menemukan kesulitan-kesulitan yang dialami siswa SMP kelas VIII di PGRI 4 Cimahi dalam menyelesaikan tugas menulis teks persuasi menggunakan model pembelajaran Picture and Picture berbantuan media poster. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif. Penelitian ini dilakukan di kelas VIII C dengan jumlah peserta didik 34 orang. Hasil penelitian menunjukan (1) implementasi dan skenario pembelajaran menulis teks persuasi berjalan dengan baik. Terbukti dengan hasil persentase lembar aktivitas siswa 84% dan lembar aktivitas guru 88%. (2) respons guru terhadap pembelajaran menulis teks persuasi menggunakan model Picture and Picture berbantuan media poster 80% sementara respons siswa 80,8% . (3) kesulitan yang di alami oleh peserta didik terdapat pada soal nomor 10 bagian pengetahuan dan keterampilan terdapat penggunaan kata baku, penulisan kata serapan, huruf dan tanda baca yang sering terlewat dan tidak diperhatikan oleh siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat di simpulkan bahwa evaluasi pembelajaran menulis teks persuasi menggunakan model Picture and Picture berbantuan media poster di SMP PGRI 4 Cimahi mendapatkan respons baik dari guru dan peserta didik serta cocok digunakan dalam pembelajaran.
Publisher:	IKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Date Deposited:	17 Mar 2021 14:02
Last Modified:	21 Aug 2026 05:32
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/4388

Actions (login required)

View Item