PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PERSUASI PADA SISWA KELAS VIII SMP ADVENT DENGAN MENGGUNAKAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR

Rostina (ID: 16210408) . (2020).
PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PERSUASI PADA SISWA KELAS VIII SMP ADVENT DENGAN MENGGUNAKAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Rostina 16210408
Date:	2020
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	IKIP Siliwangi
Department:	S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Abstract:	Penelitian ini dilatarbelakangi oleh (1) kesulitan siswa saat menulis teks persuasi sesuai dengan struktur dan unsur kebahasaan (2) penerapan model Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam pembelajaran menulis teks persuasi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahi (1) skenario dan implementasi pembelajaran menulis teks persuasi menggunakan model Contextual Teaching and Learning berbantuan media gambar; (2) respons guru dan siswa terhadap pembelajaran menulis teks persuasi menggunakan model Contextual Teaching and Learning berbantuan media gambar; dan (3) kesulitankesulitan yang dialami siswa saat menyelesaikan tugas menulis teks persuasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Advent Cimindi. Model pembelajaran yang digunakan pada penelitian ini adalah model model Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantuan media gambar. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi RPP, lembar observasi, lembar tes, dan angket. Hasil penelitian menunjukan (1) skenario dan implementasi pada setiap pertemuan menunjukan hasil sangat baik; (2) respons guru dan siswa memperoleh skor dengan kategori skor sangat baik pula; dan (3) kesulitan-kesulitan yang dialami siswa saat menulis teks persuasi terletak pada unsur kebahasaan dan menentukan tema tulisan. Berdasrkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Contextual Teaching and Learning berbantuan media gambar efektif digunakan dalam pembelajaran menulis teks persuasi karena mendapatkan respons yang baik dari siswa.
Publisher:	IKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Date Deposited:	17 Mar 2021 10:23
Last Modified:	21 Aug 2026 05:32
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/4350

Actions (login required)

View Item