PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BIOGRAFI PADA SMA KELAS X DENGAN MENGGUNAKAN METODE EXPLICIT INSTRUCTION BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL

Sulaeman, Rizky Rosita (ID: 16210326) . (2020).
PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BIOGRAFI PADA SMA KELAS X DENGAN MENGGUNAKAN METODE EXPLICIT INSTRUCTION BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Sulaeman, Rizky Rosita 16210326
Date:	2020
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	IKIP Siliwangi
Department:	S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Abstract:	Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu, (1) Bagaimana skenario dan implementasi pembelajaran menulis teks biografi siswa SMA Kelas X dengan menggunakan metode Explicit Instruction berbantuan media audiovisual, (2) Bagaimana respon guru dan siswa SMA Kelas X terhadap pembelajaran menulis teks biografi dengan menggunakan metode Explicit Instruction berbantuan media audiovisual, dan (3) Kesulitan-kesulitan apa yang dialami siswa SMA Kelas X dalam menyelesaikan tugas-tugas menulis teks biografi. Berdasarkan rumusan masalah tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk, (1) Skenario dan implementasi pembelajaran menulis teks biografi siswa SMA Kelas X dengan menggunakan metode Explicit Instruction berbantuan media audiovisual, (2) Respon guru dan siswa SMA Kelas X terhadap pembelajaran menulis teks biografi dengan menggunakan metode Explicit Instruction berbantuan media audiovisual, dan (3) Kesulitan-kesulitan yang dialami siswa SMA Kelas X dalam menyelesaikan tugas-tugas menulis teks biografi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, teknik yang digunakan pada penelitian ini dalam pengumpulan data yaitu dengan menggunakan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), lembar observasi, tes dan penyebaran angket. Tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pengetahuan dan keterampilan dalam menulis teks biografi dengan menggunakan metode Explicit Instruction. Populasi dalama penelitian adalah siswa kelas MIPA 2 dengan jumlah 36 orang. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang didapat skenario dan implementasi penelitian menulis teks biografi dengan menggunakan metode Explicit Instruction berbantuan media audiovisual, siswa dapat mengikuti pembelajaran dengan sangat baik sehingga mendapatkan persentase 94%. Adapun respon guru dan siswa dalam pembelajaran menulis teks biografi dengan menggunakan metode Explicit Instruction berbantuan media audiovisual sangat baik karena siswa mengikuti pembelajaran menulis teks biografi dengan hasil persentase 89%. Maka dari itu, metode Explicit Instruction sangat baik untuk digunakan dalam pembelajaran menulis teks biografi dengan berbantuan media audiovisual sehingga pembelajaran menjadi lebih efektif.
Publisher:	IKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Date Deposited:	17 Mar 2021 10:13
Last Modified:	21 Aug 2026 05:32
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/4347

Actions (login required)

View Item