Meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa SMA menggunakan pendekatan kontekstual dengan model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together

Suryani, Nining . (2016).
Meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa SMA menggunakan pendekatan kontekstual dengan model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together. S1 Pendidikan Matematika.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Suryani, Nining UNSPECIFIED
Date:	2016
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi Bandung
Department:	S1 Pendidikan Matematika
Abstract:	Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji apakah pencapaian dan peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa SMA yang pembelajarannya menggunakan pendekatan kontekstual dengan model pembelajaran kooperatif numbered head together lebih baik daripada yang menggunakan pembelajaran biasa. Metode penelitian ini adalah kuasi eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman matematis siswa yang menggunakan pendekatan kontekstual dengan model pembelajaran kooperatif numbered head together lebih baik daripada yang menggunakan pembelajaran biasa.
Uncontrolled Keywords:	model pembelajaran NHT
Publisher:	STKIP Siliwangi Bandung
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Matematika
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:08
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/434

Actions (login required)

View Item