PEMBELAJARAN MODEL REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) PADA KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATERI PECAHAN SISWA KELAS 3 SEKOLAH DASAR

Suhada, Ira Irawati (ID: 18060483) . (2020).
PEMBELAJARAN MODEL REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) PADA KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATERI PECAHAN SISWA KELAS 3 SEKOLAH DASAR. S1 PGSD.

[thumbnail of COVER SKRIPSI-dikonversi-1.pdf]

PDF
COVER SKRIPSI-dikonversi-1.pdf
Download (25kB)

PDF
ABSTRAK-dikonversi-1.pdf
Download (30kB)

PDF
KATA PENGANTAR-1.pdf
Download (403kB)

PDF
DAFTAR ISI-1.pdf
Download (375kB)

[thumbnail of Surat pernyataan skripsi-1.pdf]

PDF
Surat pernyataan skripsi-1.pdf
Download (100kB)

PDF
BAB 1-1.pdf
Download (292kB)

PDF
BAB III-dikonversi-1.pdf
Download (235kB)

PDF
BAB V-1.pdf
Download (265kB)

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Suhada, Ira Irawati 18060483
Date:	2020
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	IKIP Siliwangi
Department:	S1 PGSD
Abstract:	Penelitian ini adalah Penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengetahui keefektifan penerapan model RME dan hasil evaluasi RME dalam pembelajaran matematika materi pecahan pada siswa kelas 3 SD. Siswa banyak yang beranggapan jika matematika merupakan pelajaran yang sulit. untuk mempelajari materi pecahan matematika siswa masih mengalami beberapa kesulitan oleh karena itu perlu media real yang sesuai dengan kehidupan sehari-hari yang mampu menjembatani siswa untuk memahami konsep pecahan dalam matematika. Salah satunya dengan menerapkan model pembelajaran RME dalam proses belajar mengajar. Dengan pembelajaran kontekstual menuntut siswa terlibat aktif selama proses pembelajaran berlangsung. Sehingga dengan model pembelajaran seperti ini akan mendidik siswa untuk berfikir kreatif dalam belajar matematika dan membuat suasana yang menyenangkan selama proses pembelajaran berlangsung. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran RME pada materi pecahan sederhana dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil pretest siswa yang mencapai ketuntasan belajar sebesar 39,28% dan mengalami peningkatan pada hasil postes menjadi 78,57%.
Publisher:	IKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Dasar
Date Deposited:	04 Mar 2021 10:01
Last Modified:	21 Aug 2026 05:29
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/3899

Actions (login required)

: View Item