IMPLEMENTASI PENDEKATAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATERI BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS II

Sari, Nurul Kamila (ID: 16060143) . (2020).
IMPLEMENTASI PENDEKATAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATERI BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS II. S1 PGSD.

[thumbnail of Cover skripsi - Nurul kamila Sari.pdf]

PDF
Cover skripsi - Nurul kamila Sari.pdf
Download (59kB)

[thumbnail of ABSTRAK B.IND, English - Nurul kamila Sari.pdf]

PDF
ABSTRAK B.IND, English - Nurul kamila Sari.pdf
Download (89kB)

[thumbnail of KATA PENGANTAR - Nurul kamila Sari.pdf]

PDF
KATA PENGANTAR - Nurul kamila Sari.pdf
Download (149kB)

[thumbnail of DAFTAR ISI - Nurul kamila Sari.pdf]

PDF
DAFTAR ISI - Nurul kamila Sari.pdf
Download (226kB)

[thumbnail of Lembar Pengesahan Nurul.pdf]

PDF
Lembar Pengesahan Nurul.pdf
Download (124kB)

[thumbnail of Lembar pernyataan - Nurul kamila Sari.pdf]

PDF
Lembar pernyataan - Nurul kamila Sari.pdf
Download (86kB)

[thumbnail of BAB I - Nurul kamila Sari.pdf]

PDF
BAB I - Nurul kamila Sari.pdf
Download (275kB)

[thumbnail of BAB III - Nurul kamila Sari.pdf]

PDF
BAB III - Nurul kamila Sari.pdf
Download (151kB)

[thumbnail of BAB V - Nurul kamila Sari.pdf]

PDF
BAB V - Nurul kamila Sari.pdf
Download (90kB)

[thumbnail of DAFTAR PUSTAKA - Nurul kamila Sari.pdf]

PDF
DAFTAR PUSTAKA - Nurul kamila Sari.pdf
Download (12kB)

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Sari, Nurul Kamila 16060143
Date:	2020
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	IKIP Siliwangi
Department:	S1 PGSD
Abstract:	Pendidikan selalu berusaha mengembangkan potensi setiap individu agar setiap individu mampu berdiri sendiri dan tidak bergantung pada individu yang lain, oleh kareana itu setiap individu perlu diberi kemampuan untuk meningkatkan kreativitas. Penelitian ini dilatar belakangi masih berlangsungnya pembelajaran Matematika lebih berpusat pada guru, kurang memberikan kesempatan kepada siswa untuk aktif berinteraksi serta hasil belajar kurang memuaskan. Adapun rumusan masalahnya 1) Bagaimana aktivitas siswa dalam Implementasi pendekatan interaktif ?. 2) Bagaimana hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan interaktif ?. Tujuannya untuk mengetahui Aktivitas siswa dalam proses pembelajaran matematika, Hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran matematika. Pendekatan interaktif merupakan pendekatan yang memberi kesempatan pada siswa untuk mengajukan pertanyaan kemudian melakukan penyelidikan berkaitan dengan pertanyaan yang diajukan. Tahapannya: persiapan pengetahuan awal, eksplorasi, pertanyaan siswa, penyelidikan, pengetahuan akhir dan refleksi. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dari John Elliot. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari empat tindakan. Subjek penelitian adalah 34 orang siswa kls II SDN 053 Cisitu Kota Bandung. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar observasi dan tes. Data yang diperoleh kemudian di analisis dan di refleksi. Hasil penelitian 1) Aktivitas siswa meningkat dalam pembelajaran matematika, 2) Hasil belajar pada pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan interaktif meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata nilai siklus I yaitu 66,03; dan Siklus II yaitu 82,35.
Publisher:	IKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Dasar
Date Deposited:	02 Mar 2021 10:50
Last Modified:	21 Aug 2026 05:28
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/3825

Actions (login required)

: View Item