Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematik Siswa SMP dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning”.

Nugraha, Ari (ID: 14510266) . (2017).
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematik Siswa SMP dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning”. S1 Pendidikan Matematika.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Nugraha, Ari 14510266
Date:	2017
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi
Department:	S1 Pendidikan Matematika
Abstract:	Latarbelakang dalam penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan pemahaman matematik siswa SMP. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah peningkatan kemampuan pemahaman matematik siswa yang pembelajarannya menggunakan pendekatan Contextual Teaching and Learning dibandingkan dengan yang menggunakan pembelajaran biasa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri di Bandung yang dipilih secara acak yaitu SMPN 24 Bandung, sedangkan sampelnya dipilih dua kelas secara acak, dimana kelas VIIA sebagai kelas Eksperimen dan kelas VIIB kelas kontrol. Pengumpulan data dalam penelitian ini berupa delapan butir soal uraian yang mengukur kemampuan pemahaman matematik siswa. Pengujian Statistik yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji perbedaan dua rata-rata. Hasil penelitian dan analisis keseluruhan data menunjukan bahwa peningkatan kemampuan pemahaman matematik siswa yang pembelajarannya menggunakan pendekatan Contextual Teaching and Learning lebih baik daripada yang menggunakan pembelajaran biasa.
Publisher:	STKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Matematika
Date Deposited:	27 Nov 2020 11:34
Last Modified:	21 Aug 2026 05:27
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/3701

Actions (login required)

View Item