Pembelajaran berbicara dalam mengekspresikan tokoh antagonis atau tokoh protagonis dalam teks drama dengan menggunakan metode peer teaching pada siswa SMA kelas XI IPA 2 SMA Pasundan 3 Cimahi Tahun Ajaran 2015-2016

Suryani, Rita . (2016).
Pembelajaran berbicara dalam mengekspresikan tokoh antagonis atau tokoh protagonis dalam teks drama dengan menggunakan metode peer teaching pada siswa SMA kelas XI IPA 2 SMA Pasundan 3 Cimahi Tahun Ajaran 2015-2016. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Suryani, Rita UNSPECIFIED
Date:	2016
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	STKIP Siliwangi Bandung
Department:	S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Abstract:	Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mndeskripsikan pelaksanaan pembelajaran berbicara dengan mengekspresikan tokoh antagonis atau protagonis dalam teks naskah drama menggunakan <em>metode peer teaching</em> pada siswa kelas XI IPA 2 SMA Pasundan 3 Cimahi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif . Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode peer teaching dalam pembelajaran mengeskpresikan tokoh antagonis atau protagonis dalam teks naskah drama efektif untuk digunakan.&nbsp;
Uncontrolled Keywords:	berbicara, peer teaching
Publisher:	STKIP Siliwangi Bandung
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Pembelajaran Berbicara
Date Deposited:	29 Aug 2018 14:39
Last Modified:	21 Aug 2026 05:06
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/15

Actions (login required)

View Item