Deskripsi Hasil Menulis Teks Ulasan dalam Pembelajaran Daring dengan Menggunakan Metode Student Teams Achievement Divisions

Wikanengsih . (2021).
Deskripsi Hasil Menulis Teks Ulasan dalam Pembelajaran Daring dengan Menggunakan Metode Student Teams Achievement Divisions.

Item Type:	Article
Item Type:	Article
Creators:	Creators ID Number Wikanengsih UNSPECIFIED
Date:	2021
Abstract:	Penelitian ini mendeskripsikan mengenai pembelajaran daring menulis teks ulasan menggunakan metode Student Teams Achievement Divisions. Pembelajaran daring yaitu metode pembelajaran jarak jauh yang memberikan pengaruh besar dan signifikan dalam dunia pendidikan, dengan demikian guru harus menginovasikan proses pembelajarannya. Dalam pembelajaran menulis siswa masih kesulitan dalam mengembangkan ide dan penggunaan bahasa. Maka peneliti memberikan inovasi dalam proses pembelajaran daring menulis teks ulasan menggunakan metode Student Teams Achievement Divisions. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan hasil unjuk kerja peserta didik. Deskriptif kualitatif adalah metode penelitian yang digunakan dan Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas VIII F di SMPN 2 Cimahi yang berjumlah 29 siswa. Hasil penelitian ini diperoleh 5 siswa mendapatkan skor yang tinggi dan 25 siswa mendapatkan skor yang cukup dengan nilai rata-rata 83, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode Student Teams Achievement Divisions cocok untuk digunakan dalam proses pembelajaran daring materi menulis teks ulasan pada siswa kelas VIII F.
Publisher:	PAROLE; Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia IKIP Siliwangi
Place of Publication:	Kota Cimahi
Date Deposited:	02 Feb 2023 16:00
Last Modified:	02 Feb 2023 16:00
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/5449

Actions (login required)

View Item