PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI PEMANFAATAN KEKAYAAN ALAM DI INDONESIA UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR KELAS IV

Daswati, Deti (ID: 18060339) . (2020).
PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI PEMANFAATAN KEKAYAAN ALAM DI INDONESIA UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR KELAS IV. S1 PGSD.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Daswati, Deti 18060339
Date:	2020
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	IKIP Siliwangi
Department:	S1 PGSD
Abstract:	Alasan melakukan pecobaan ini untuk memperoleh gambaran implementasi metode pembelajaran berbasis masalah, mengetahui respon guru dan siswa, serta untuk mengetahui juga kesulitan-kesulitan yang dialami siswa SD Kelas IV dalam memecahkan tugas-tugas pada pelajaran IPS materi Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia. Model pembelajaran berbasis masalah yakni pembelajaran kontekstual, dengan guru memberikan suatu permasalahan, siswa dituntut untuk menggali pengetahuan dalam menyelesaikan permasalahan dalam kegiatan belajar mengajar sedangkan pendidik bertugas sebagai fasilitator. Pembelajaran Berbasis Masalah merupakan suatu pendekatan yang menerapkan persoalan yang ada di sekitar sebagai suatu konteks bagi siswa dalam belajar berdaya upaya kritis dalam pemecahan masalah. Metode penelitian yang diterapkan adalah deskriptif kualitatif yaitu percobaan yang bertujuan untuk mendeskripsikan secara detail mengenai fenomena-fenomena sosial tertentu yang berkenaan dengan yang diteliti. Adapun hasil yang diperoleh adalah bahwa guru mampu mengimplementasikan langkah-langkah dari model pembelajaran berbasis masalah, guru dapat menstimulus siswa untuk berfikir kritis, menyelesaikan persoalan yang diajukan oleh guru, bersikap aktif mengeluarkan pendapat dan menghargai anggapan orang lain, serta mampu secara mandiri menyimpulkan hasil diskusi dan menginformasikannya secara percaya diri. Sebaliknya adapun kendala yang dihadapi dari model pembelajaran berbasis masalah dalam pelaksanaan penelitian adalah masih ada siswa yang kurang bersemangat dan tidak dapat aktif berdiskusi, siswa hanya mengandalkan teman sekelompoknya untuk berfikir, dan kebutuhan waktu yang cukup lama dalam menyelesaikan masalah-masalah yang diajukan oleh guru.
Publisher:	IKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Dasar
Date Deposited:	04 Mar 2021 10:15
Last Modified:	21 Aug 2026 05:29
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/3904

Actions (login required)

View Item