PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONNECTING, ORGANIZING,REFLECTING, EXTENDING (CORE) BERBANTUAN LINGKUNGAN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALITIS SISWA PADA MATERI ENERGI PANAS

Maryani, Reni (ID: 17060007) . (2020).
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONNECTING, ORGANIZING,REFLECTING, EXTENDING (CORE) BERBANTUAN LINGKUNGAN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALITIS SISWA PADA MATERI ENERGI PANAS. S1 PGSD.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Maryani, Reni 17060007
Date:	2020
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	IKIP Siliwangi
Department:	S1 PGSD
Abstract:	berikan oleh seorang pendidik kepada anak didiknya ,sehingga menjadikan manusia yang berkualitas baik dilihat dari segi kognitif, afektif maupun psikomotoriknya. Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib diberikan di sekolah dasar. Proses pembelajaran IPA lebih menitikberatkan kepada proses penelitian , hal ini dikarenakan kemampuan proses berpikir peserta didik dalam memahami fenomena – fenomena yang terjadi di alam.Dengan melihat kondisi saat ini, pembelajaran IPA yang terjadi di kelas masih kurang dalam mengembangkan aktivitas berpikir siswa.Upaya tersebut diparaktikan dalam sebuah penelitian. Penelitian dengan menggunakan metode Quasi Eksperimen. Subyek penelitian adalah siswa kelas 4 SDS LPPN Bandung. Populasi penelitian ini sebanyak 60 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal uraian materi energi panas sebanyak 10 soal. Tekhnik analisis statistik data penelitian menggunakan analisis deskriptif dengan membandingkan rerata kelompok eksperimen dan kontrol penelitian eksperimen (Quasi Eksperimental) merupakan penelitian yang dilakukan untuk mengetahui hubungan antar variabel dengan cara memberikan perlakuan terhadap obyek penelitian dan kontrol terhadap variabel tertentu. Ada atau tidaknya pengaruh yang signifikan dari model pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending ( CORE ) terhadap kemampuan berpikir analisis siswa. Hasil uji statistik menunjukkan adanya Pengaruh peningkatan kemampuan berpikir kritis seluruh siswa sebagai subyek penelitian.
Publisher:	IKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Dasar
Date Deposited:	01 Mar 2021 14:24
Last Modified:	21 Aug 2026 05:28
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/3797

Actions (login required)

View Item