PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP IPA PADA KELAS V SEKOLAH DASAR

Nurmaliah (ID: 18060375) . (2020).
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP IPA PADA KELAS V SEKOLAH DASAR. S1 PGSD.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Thesis
Item Type:	Thesis
Creators:	Creators ID Number Nurmaliah 18060375
Date:	2020
Thesis Type:	Bachelor
Institution:	IKIP Siliwangi
Department:	S1 PGSD
Abstract:	Penelitian ini bertujuan untuk menelaah skenario dan implementasi pembelajaran , serta respon guru dan siswa. Kemampuan pemahaman konsep IPA sangat penting diterapkan pada siswa kelas V SD, karena untuk menemukan cara berfikir siswa dalam menyampaikan pembelajaran IPA mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa dalam kehidupan sehari-hari sehingga pada pembelajarannya akan mengaitkan dengan laternatif yang lain . Melalui model Contextual Teaching And Learning (CTL), siswa dapat aktif dalam memompa kemampuan diri serta merangsang otak untuk menyusun pola-pola yang mewujudkan makna dan menghubungkan muatan akademis dengan konteks kehidupan sehari-hari untuk mengurangi kesulitan belajar sehingga pembelajaran menjadi lebih interaktif dan menarik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif . Skenario dan implementasi menunjukkan adanya temuan di lapangan yaitu siswa dapat belajar lebih aktif dengan cara guru memberikan pengalaman belajar mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa serta interaksi sosial antara dengan guru ataupun teman. Respon guru dan siswa sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat adanya pengaruh kemampuan Pemahaman Konsep IPA siswa kelas V khususnya pada mata pelajaran IPA setelah diterapkannya model Contextual Teaching And Learning (CTL).
Publisher:	IKIP Siliwangi
Place of Publication:	Cimahi
Subjects:	Pendidikan Dasar
Date Deposited:	01 Mar 2021 14:21
Last Modified:	21 Aug 2026 05:28
URI:	https://repository.ikipsiliwangi.ac.id/id/eprint/3796

Actions (login required)

View Item