1. Implementasi layanan bimbingan kelompok dengan teknik bermain peran untuk motivasi belajar siswa masih kurang efektif dilaksanakan karena keterbatasan waktu 2. Respon siswa yang memiliki motivasi belajar rendah terlihat malas mengikuti proses layanan. 3. Kendalanya kurangnya waktu yang ideal, siswa kurang percaya diri.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi, respon siswa dan kendala-kendala yang dialami siswa pada saat melaksanakan Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Permainan Kelompok terhadap Penyesuaian Diri Siswa di Sekolah Menengah Atas. Beberapa siswa menunjukkan gejala penyesuaian diri yang rendah, hal itu ditunjukan dengan perilaku-perilaku diantaranya: Siswa merasa kesulitan meng…
Penelitian ini bertitik tolak dari permasalahan pokok yaitu mengenai: Bagaimana implementasi, Respon Guru dan Kendala – kendala yang dihadapi siswa pada saat melaksanakan layanan bimbingan kelompok teknik group exercise untuk mengembangkan kecerdasan emosional siswa kelas VII di SMP Muhammadiyah 3 Kadungora?. Landasan teori yang digunakan dalam penelitian ini antara lain: Konsep Layanana Bimb…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi, respon guru dan siswa serta kendala yang di alami siswa pada saat melaksanakan layanan bimbingan kelompok dengan teknik self management terhadap kematangan karier pada siswa SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Subjek dari penelitian ini ialah sebanyak 12 remaja yang memiliki kematanga…
Mendeskripsikan implementasi, respon, dan kendala dalam layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan adversity quotient pada siswa underachiever di SMA Negeri 1 Garut
Penelitian ini bertujuan untuk menelaah konsep pembelajaran, persamaan dan perbedaan, serta relevansi atau penerapan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan PAIKEM. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kepustakaan (Qualitatif Research/Library Research) yang bertujuan untuk mencari dan mengumpulkan data, menyusun, menggunakan serta menafsirkan data yang sudah ada. Adapun pendekatan pen…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi, respon guru serta kendala – kendala yang di alami siswa pada saat dalam melaksanakan penerapan konseling behavioral dengan teknik self-management terhadap disiplin belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Cilawu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Deskriptif Kualitatif. Oleh karena itu, penelitian ini ditekan…
Penelitian ini bermula dari pelaksanan bimbingan kelompok yang belum dapat dilaksanakan dengan optimal karena waktu yang tersedia bagi guru pembimbing disekolah yang sangat terbatas. Kemudian diketahui juga bahwa masih banyak siswa yang belum memiliki kepercayaan diri. Kemudian bertitik tolak dari permasalahan pokok yaitu mengenai: Bagaimana implementasi, Respon Guru dan Kendala – ke…
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa SMP dengan layanan bimbingan pribadi melalui teknik psikodrama. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskripsi dengan teknik pengumpulan data triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) implementasi layanan bimbingan pribadi melalui teknik p…
Implementasi layanan bimbingan kelompok melalui diskusi kelompok menunjukkan hasil yang sangat positif terhadap sikap belajar siswa kelas IX.