Terdapat perubahan perilaku siswa setelah diberikan layanan konseling kelompok dengan teknik self management dibandingkan sebelum diberi layanan
Adanya peningkatan motivasi belajar siswa setelah dilakukannya bimbingan kelompok dengan teknik biblioterapi di kelas IX E SMPN 2 Kadungora Garut
Layanan bimbingan kelompok permainan tradisional dapat dijadikan sebuah metode untuk menumbuhkan ketrampilan sosial siswa di masa pandemi. Hasilnya siswa menunjukkan respon yang cukup baik.
Berdasarkan hasil dari penelitian ini di ketahui gambaran motivasi berprestasi siswa kelas VIII MTS Al Bidayah termasuk pada kategori tinggi dengan rata-rata skor sebesar 86,3 persen dan ketercapaian yang serupa. Siswa telah memiliki motivasi yang cukup baik dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar.
Layanan bimbingan pribadi sosial teknik bermain peran secara daring untuk ketrampilan sosial anak TKQ Al Hasan di Bandung mendapat dukungan positif
Hasil penelitian yang ditemukan yaitu pemberian layanan klasikal berbasis daring dapat dilakukan lebih menarik daripada menggunakan metode ekspositori yang mana dalam prosesnya memberikan layanan mulai dari definisi, prinsip dan konsep materinya.
Berdasarkan hasil penelitian teknik problem solving dapat meningkatkan kemandirian belajar pada siswa
Dengan memberikan layanan bimbingan kelompok siswa dapat mengambil keputusan karir yang tepat dalam pemilihan setelah lulus sekolah
Peserta didik yang berperilaku agresif mengalami masalah secara pribadi/ Perilaku agresif merupakan respon dari keadaan frustasi, marah, takut dengan cara mencoba menyakiti orang lain
after conducted the observation and the research, the researcher found that using picture series as a media in teaching writing help students able to learn and make a procedural text